基于布鲁姆教育目标分类理论的组织学与胚胎学线上线下混合式实验教学模式的改革与探索  

Reform and exploration of the online and offline mixed experimental teaching mode of histology and embryology based on Bloom's Taxonomy

作　　者：李甜[1] 廖礼彬[1] 张馨怡 王鹤洁 白生宾[1] Li Tian;Liao Libin;Zhang Xinyi;Wang Hejie;Bai Shengbin(Department of Histology and Embryology,School of Basic Medical Sciences,Xinjiang Medical University,Urumqi 830011,China)

机构地区：[1]新疆医科大学基础医学院组织学胚胎学教研室,乌鲁木齐830011

出　　处：《解剖学杂志》2024年第3期260-262,共3页Chinese Journal of Anatomy

基　　金：新疆医科大学第十一期教育教学改革研究项目(YG2021119,YG2021122,YG2021114,YGS2021026)。

摘　　要：组织学与胚胎学作为重要的专业基础课,是研究机体微细结构、相关功能和人体发育的一门学科。组织学与胚胎学实验教学主要通过观察切片达到验证性实验的目的,长期以来实验课形式比较单一,实现教学目标的分层设计不明确,不能满足学生个性化需求,学生学习主动性不高,严重影响学生的学习效率和学习兴趣,因此急需探索更适合的实验教学模式。

关 键 词：组织学与胚胎学 验证性实验 人体发育 分层设计 实验教学模式 微细结构 实验课 改革与探索 

分 类 号：R-4[医药卫生] G642[文化科学—高等教育学]