小学英语单元结构化作业设计的实践与思考  

Practice and Reflection on the Design of Structured Assignments in Primary School English Units

作　　者：侯芳云 Hou Fangyun

机构地区：[1]江苏省连云港市东海县西双湖小学,江苏连云港222000

出　　处：《英语教师》2024年第14期189-192,共4页English Teachers

摘　　要：介绍单元结构化作业的概念和内涵。阐述小学英语单元结构化作业设计的意义:助力教学多元化、实现作业高效率、促进学习趣味化。为促使学生在英语学习过程中进行主动探究与提升,结合教学实例,探索小学英语单元结构化作业设计的实践措施,即借助录音,设计口语作业;借助课本,设计基础作业;借助实践,设计拓展作业;借助生活,设计创意作业。

关 键 词：小学英语 单元结构化作业 口语作业 基础作业 拓展作业 创意作业 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]