深化集团化办学,助力基础教育扩优提质  

出　　处：《新教师》2024年第7期5-5,共1页Teachers Today

摘　　要：2023年7月26日,教育部等部门共同发布的《关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见》提出,健全集团办学管理运行机制,推进集团内学校率先实现优质均衡。集团化办学是我国缓解基础教育阶段择校矛盾、促进优质教育资源共享、满足人们日益增长的“上好学”需求的一种实践探索,也是我国推进基础教育优质均衡发展、建设高质量教育体系的一种创新。通过集团化办学来促进基础教育扩优提质,成为教育部门和社会各界的共同愿望。但在多年的实践过程中,集团化办学也出现了不少问题,面临着一些挑战。要解决这些问题需要我们重新认识集团的性质、定位和功能,因地制宜创新集团学校治理模式,不断提升集团学校本身的治理能力,从而让集团化办学有效助力基础教育扩优提质。

关 键 词：集团化办学 基础教育 高质量教育 优质均衡 集团办学 择校 治理能力 优质教育资源共享 

分 类 号：G639.2[文化科学—教育学]