教学资源库赋能“1+X”书证融通:价值意蕴、运行机理与实现路径  

作　　者：郑志颖 

机构地区：[1]湄洲湾职业技术学院

出　　处：《中国信息化》2024年第8期123-124,共2页

基　　金：湄洲湾职业技术学院2023年度职业教育研究专项课题《产教融合背景下的‘1+X’证书制度实践研究》(课题编号:ZJYJ001)研究成果。

摘　　要：书证融通综合育人是我国职业院校“三教”改革的组成部分,“学历证书+若干职业技能等级证书”制度(简称“1+X”证书制度)是对学生学习成果进行认证与转换的创新设计。在推动职业教育数字化转型和变革过程中,职业院校健全收入与教学工作量、质量和绩效相挂钩的制度,充分体现教师实施“1+X”证书教学、考核和参建教学资源库中的劳动价值,为持续推进书证融通工作奠定基础。

关 键 词：教学资源库 数字化转型 职业院校 等级证书 教学工作量 运行机理 创新设计 证书制度 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]