优化英语讲评课的实践与反思  

作　　者：杭燕楠 

机构地区：[1]江苏省常州市天宁区教师发展中心

出　　处：《小学教学设计》2024年第24期19-22,共4页

基　　金：江苏省教育科学“十四五”规划2022年度课题“课程内容六要素整合下的小学英语单元整体教学研究”(课题编号:C/2022/02/17)的阶段研究成果。

摘　　要：讲评课是在练习或考试之后,教师对学生进行讲解和评析的一种课型,是一种具有特殊性的复习课。“讲评课具有反馈性、时效性、广阔性和动机性等特点,对学生的学习具有激励功能、示范功能、诊断功能和强化功能”(吴岳东,2009),是提高学生运用知识解决实际问题的能力的重要途径。然而,笔者在实际调研过程中发现,该课型往往被一线教师所忽视.

关 键 词：一线教师 广阔性 示范功能 强化功能 诊断功能 讲评课 复习课 课型 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]