科学大单元教学的设计与实施——以教科版科学教材二年级下册《磁铁》单元为例  

作　　者：马婧博 

机构地区：[1]江苏徐州市铜山区铜山实验小学,221116

出　　处：《小学教学参考》2024年第24期69-71,共3页Reference for Primary Sshool Teaching

摘　　要：在小学科学教学中,采取大单元教学的方法可以把单元内容融合在一起,让学生围绕单元学习目标展开探究学习活动,在学习成果展示汇报的过程中,提升学生的科学素养。教学教科版科学教材二年级下册《磁铁》单元时,教师可从单元教学目标确定、驱动问题设计、整体科学活动设计等方面进行规划,通过情境创设、合作探究、汇报展示、学生学习评价等途径,引导学生进行科学研究,以发展学生的科学思维、探究实践能力等学科核心素养。

关 键 词：小学科学 大单元教学 磁铁 

分 类 号：G623.6[文化科学—教育学]