构建课程与教学论自主知识体系——“首届教育学(课程与教学论)学科建设与发展研讨会”侧记  

Constructing the Independent Knowledge System of Curriculum and Teaching Theory:Sidenote of“The First Seminar on the Construction and Development of Pedagogy(Curriculum and Teaching Theory)Discipline”

作　　者：李欣桐 李超 Li Xintong;Li Chao

机构地区：[1]人民教育出版社博士后科研工作站,北京100081 [2]课程教材研究所,北京100029

出　　处：《课程．教材．教法》2024年第7期155-159,共5页Curriculum，Teaching Material and Method

基　　金：课程教材研究所2022年度重大研究项目“新时代高校哲学社会科学教材评价研究”(JCSZDXM2022012)。

摘　　要：为深入贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记关于教材工作的重要指示精神,适应新时代教育学学科建设与发展需要,2024年4月20日至21日,课程教材研究所联合首都师范大学在北京成功举办了“首届教育学(课程与教学论)学科建设与发展研讨会”。会议以“聚焦课程与教学论学科,深入研究相关重大理论与实践问题,加快推进中国教育学自主知识体系构建”为主题,设置了大会主旨报告、四个平行分论坛和研究生沙龙。

关 键 词：首都师范大学 教育学 课程与教学论 知识体系构建 研究生 学科建设与发展 主旨报告 加快推进 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]