农村幼儿园开展早期阅读教育的策略探究  

作　　者：杨莹翠 何小勇 

机构地区：[1]华亭市西华镇中心幼儿园 [2]华亭市教育局

出　　处：《名师在线（中英文）》2024年第22期22-24,共3页Elite Teachers Online

基　　金：2022年度甘肃省教育科学“十四五”规划课题“农村幼儿园早期阅读活动推广的实践与研究”(课题立项号:GS【2022】GBH0974)的研究成果。

摘　　要：早期阅读能促进幼儿大脑发育和智力开发,帮助幼儿获取知识、陶冶情操。基于长期的农村幼儿园早期阅读教育实践,作者认为必须要让教师和家长意识到早期阅读的重要性,从而共同帮助幼儿选择适合的阅读书籍、确定阅读目标,同时也要为幼儿创设良好的阅读环境,注重培养幼儿的阅读兴趣。对此,文章提出了借助网络与多媒体手段、充分利用农家书屋、加强家园协同合作等推进农村幼儿园早期阅读教育的有效策略,以期提升农村幼儿早期阅读教育质量。

关 键 词：幼儿教育 农村幼儿园 早期阅读教育 

分 类 号：G427[文化科学—课程与教学论]