高中生物习题错误原因分析与改进  

作　　者：李蕊 

机构地区：[1]大庆市第二十三中学,黑龙江大庆163000

出　　处：《家长读本》2024年第10期125-127,共3页

摘　　要：生物作为高中教学的重要学科,是学生核心素养培养、综合能力提升的重要学习内容。习题作为生物教学的重要环节,能够夯实学生所学知识,引导学生正确思维,帮助学生养成良好学习习惯。但就当前高中生物习题练习情况来看,还存在着习题解答错误的问题,帮助学生分析生物习题中的错误原因,寻找习题错误解决策略,对于学生的生物学习和综合能力发展具有重要作用。文章就高中生物习题练习中的错误进行分析,并立足于核心素养探索高中生物习题错误解决策略,希望可以为高中生物教学的更好开展提供借鉴。

关 键 词：核心素养 高中教学 高中生物教学 良好学习习惯 高中生物习题 解决策略 错误原因分析 综合能力提升 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]