小学科学课教学中融入生态文明教育的方法  

作　　者：张兆勇 

机构地区：[1]陕西省西安市新城区秦川小学,陕西西安710043

出　　处：《家长读本》2024年第10期146-148,共3页

摘　　要：科技为人们生活带来便利的同时也带来了一系列生态问题,生态恶化已经成为全球关注的问题。因此,生态保护尤为重要,生态文明教育要从小抓起。在新课改背景下,要求小学科学教师在组织教学活动的过程中对学生进行生态文明教育,帮助学生养成良好的生态环保意识,内化所学的生态文明知识并自觉践行,帮助学生养成良好的生态文明习惯,提升小学生的生态文明素养。本文结合小学科学教学与生态文明教育,分析小学科学教学中生态文明教育的目标及内容,探讨小学科学教学中生态文明教育策略,以期能够为教师提供可操作的建议和借鉴。

关 键 词：生态文明教育 小学科学教学 小学科学教师 生态环保意识 新课改背景下 生态文明素养 生态保护 生态恶化 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]