以核心素养为导向的小学数学教学设计方法  

作　　者：杨艳棠 

机构地区：[1]江苏省南通市海安市城南实验小学教育集团,江苏南通226600

出　　处：《数学学习与研究》2024年第19期47-49,共3页

摘　　要：《义务教育数学课程标准(2022年版)》提出了以核心素养为导向的小学数学教学要求.2022年底到2023年,教育部出台更多教学改革指导性文件,将以核心素养为导向的小学数学教学推向“高潮”,研究以核心素养为导向的小学数学教学设计由此成为许多教师的重点工作.基于此背景,文章以小学数学教学设计原则为起点,以小学数学教学设计方法为核心,分析了以核心素养为导向的小学数学教学设计,希望为落实核心素养培养要求提供助力.

关 键 词：核心素养 小学数学 教学设计 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]