核心素养视角下的小学数学应用题教学策略  

作　　者：文世慧 

机构地区：[1]甘肃省庆阳市宁县春荣镇铁王小学,甘肃庆阳745200

出　　处：《数学学习与研究》2024年第19期53-55,共3页

摘　　要：应用题是数学学习中的重要模块,也是学生在小学数学学习中需要攻克的重难点.应用题解题思路具有明显的综合性,需要应用到概念、性质、图形、公式等知识,间接体现了学生数学思想的层次性和内化程度.文章主要探究了基于核心素养开展小学数学应用题教学的策略,先简述了研究背景,然后围绕审题能力培养、开展变式练习、联系生活实际、创设趣味情境、设计趣味游戏等多个维度展开探究,最后分析了核心素养背景下小学数学应用题课堂的发展前景,旨在提高学生解决问题的能力.

关 键 词：核心素养 小学数学 应用题教学 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]