把握年段特点,夯实语言文字基础,感受革命精神——以《难忘的泼水节》教学为例  

作　　者：盘金利 陆云 卢翠玲 

机构地区：[1]广西壮族自治区南宁师范大学未来教育研究院 [2]广西壮族自治区南宁市桂雅路小学党委

出　　处：《小学语文》2024年第7期36-40,共5页

摘　　要：革命文化是统编小学语文教科书的重要内容。在低年段此类题材课文的教学中,教师应准确把握统编教科书的编排意图,紧扣语文学科特点和年段特点;注意借助课文进行扎实的语言文字积累,发展学生的语言能力,稳固语文学习基础;注重创设情境,通过图文对照缩短时空距离,在沉浸式体验中让学生感受老一辈革命家的高尚品质,做到言意兼得;重视课堂评价引导,以学生发展为中心,以有效评价引导学生的学习,构建“教—学—评”一体化的良性教学生态,提升学生的语文核心素养。

关 键 词：小学低年段 革命文化 革命传统教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]