北师大版数学一年级上册新教材“我上学啦”解读及教学建议  

作　　者：周蓉蓉 程丹[2] 郑欣柳 

机构地区：[1]浙江省衢州市衢江区教师进修学校 [2]浙江省衢州市实验学校教育集团新湖校区 [3]浙江省衢州市实验学校教育集团菱湖校区

出　　处：《小学教学研究》2024年第22期11-13,共3页

摘　　要：为落实《义务教育数学课程标准(2022年版)》的要求,北师大版数学一年级上册新教材增加了“我上学啦”板块。文章从目标视角和儿童视角解读本板块的整体编排、特色,并从“厘清知识脉络,做好学习衔接准备”“创设真实活动场景,营造‘适应’情境”“善用激励性评价,促进儿童个性化发展”三个维度阐述具体教学策略,以支持教师做好本板块的幼小衔接教学。

关 键 词：教材解读 幼小衔接 入学适应性教学 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]