“云班课”助力高中健美操选项教学多元评价体系研究与实践  

作　　者：周晴 

机构地区：[1]浙江省杭州高级中学,浙江杭州310003

出　　处：《浙江教学研究》2024年第2期45-48,共4页

摘　　要：本文针对高中体育教学评价内容单一、方式固化等问题,以高中健美操选项课为教学载体,以蓝墨云班课为平台,探究了“互联网+”背景下高中健美操选项教学及评价的研究与实践,从运动能力、健康行为、体育品德构建了高中体育与健康选项课多元教学评价体系。既实现了教师的主导作用,又体现了学生的主体作用,突显了大数据背景下教育的智能化、精准化、个性化和即时化的多元评价,具有较强的示范推广意义。

关 键 词：多元教学评价 研究与实践 云班课 高中健美操 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]