数学化思想在初中数学教育中的应用研究  

作　　者：王艳萍 

机构地区：[1]山东省淄博市周村区第二中学

出　　处：《中学课程辅导（上旬刊）》2024年第8期57-59,共3页

摘　　要：随着社会经济的不断发展,教育体制在不断进行改革,社会对人才的要求也在逐渐提高,这就要求教师在教学中不仅要传授知识,还要将教学内容与思想结合起来,培养学生良好的思维方式。在初中数学教育中,培养学生的数学化思想,能够有效提升学生的学习效率,促进学生对数学知识的掌握和理解,使学生在今后的学习中能够更加深入地进行探索和研究。当前初中数学教育工作者应该关注的重要课题是如何解决目前初中数学教育中存在的问题,提高初中生对数学化思想的应用水平。

关 键 词：初中数学 数学化思想 应用策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]