在语言实践活动中品读“故园情”——《春夜洛城闻笛》一课教学探索  

作　　者：李文婷[1] 

机构地区：[1]江苏省淮安外国语学校,223200

出　　处：《教育研究与评论（中学教育教学）》2024年第6期84-86,共3页Research and Review on Education

基　　金：江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题“接受美学视域下的初中古诗词教学实践研究”(批准号:C-c/2021/02/136)的阶段性研究成果。

摘　　要：《春夜洛城闻笛》一诗中那飘满洛城的笛音,从千年前的春夜响彻至今,低吟出多少离人的思乡之情,也浅唱着故园在游子心中的诸多美好。古诗教学探索中,从“景”和“情”的角度创设了四个语言实践活动,借助形象可感的音乐、画面为进入诗歌学习提供良好的情境,让学生利用文字描述的方式对“景”与“情”加以发现、想象、品味和表达,有效助推学生品读和理解“故园情”。

关 键 词：古诗教学 语言实践活动 《春夜洛城闻笛》 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]