常规管理:让每一名学生都获得发展  

作　　者：胡应超 

机构地区：[1]北京市通州区马驹桥学校

出　　处：《北京教育（普教版）》2024年第8期38-38,共1页Beijing Education

摘　　要：北京市通州区马驹桥学校秉承“办优质教育一一让每一名师生得到充分和谐发展”的办学理念,坚持通过高效的常规管理,让每一名学生都获得发展。突出一个中心,坚持三条主线。为促进学生全面发展,学校通过突出一个中心和坚持三条主线,确立管理工作架构。“一个中心”是指以课堂教学为中心,培养学生的核心素养。“三条主线”是指:教育线(强调营造环境、保持稳定、明确目标、引导激励、调节心理、形成合力)、教学线(强调加强培训、注重研究、整合资源、关注细节、精讲精练、分层提升)、行政线(强调明确责任、统筹规划、突出重点、全力支持、热心服务、实现目标)。

关 键 词：核心素养 精讲精练 关注细节 办学理念 优质教育 三条主线 北京市通州区 营造环境 

分 类 号：G637[文化科学—教育学]