体育课程思政培育大学生国家认同的实践探索  

作　　者：丁海峰[1] 陶玉流[1] 张尧 

机构地区：[1]苏州大学体育学院,江苏苏州215006 [2]同济大学浙江学院体育部,浙江嘉兴314051

出　　处：《学校党建与思想教育》2024年第16期57-59,共3页The Party Building and Ideological Education in Schools

基　　金：2019年江苏省高等教育教改研究立项课题“基于《卓越教师培养计划2.0》的体育教育专业人才培养模式的研究与实践”(项目编号2019JSJG158)的研究成果。

摘　　要：体育运动在促进国家认同方面的作用日益凸显,其功能性与课程思政建设的目标具有同向同行性,因此,通过体育课程思政来培育大学生国家认同具有实践基础和现实意义。文章对体育课程思政培育大学生国家认同的逻辑基础、内容形式和推进路径进行了探讨,认为体育课程思政可以通过对体育历史记忆、传统体育文化、中华体育精神、中国共产党体育思想、我国体育事业辉煌成就的课堂教授,以及有效的制度设计、教学方式来培养大学生对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同。

关 键 词：课程思政 国家认同 体育课程 体育教学 

分 类 号：D61[政治法律—政治学]