陶玉流

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供职机构：苏州大学体育学院更多>>
发文主题：体育教育体育社会共享高校体育教师更多>>
发文领域：文化科学政治法律经济管理医药卫生更多>>
发文期刊：《体育文化导刊》《中国学校体育（高等教育）》《中国体育科技》《沈阳体育学院学报》更多>>
所获基金：国家社会科学基金江苏省高校优势学科建设工程资助项目江苏省教育厅哲学社会科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
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全国足球发展重点城市建设:苏州实践与思考
《武术研究》2025年第4期147-150,共4页王佳 陶玉流 
秦惠?与李政道中国大学生见习进修基金。
文章运用实地考察法、专家访谈法和文献资料法获取相关材料和数据,以苏州为例,发现重点城市建设通过资源重构、社会协同、全球接轨,驱动足球事业与城市协同发展,为足球事业的长远发展奠定基础。
关键词：全国足球发展 苏州 重点城市 足球 
国际学龄前儿童身体素养:发展现状、研究动态、中国镜鉴
《成都体育学院学报》2025年第1期61-75,共15页陶小娟 汪晓赞 高海利 李敏 吴世军 陶玉流 李卫东 
国家社科基金年度项目“新时代我国青少年身体素养发展的实践转向研究”(23XTY005);江苏省“十四五”教育科学规划委托课题“学前体育课程资源开发研究”(T/2022/02);江苏省高校哲学社会科学研究项目“新时代江苏省学龄前儿童身体素养干预机制和路径研究”(23SJYB1398)。
学龄前儿童处于“身体素养之旅”的开端,因身心发展具有自身特殊性,许多能力的发展尚未成熟,其身体素养的培养迥异于青少年、成人群体,因此亟需引起人们的重视。当前各发达国家尤为重视国民“身体素养之旅”第一站的发展,开展了诸多专...
关键词：身体素养 学龄前儿童 身体素养发展 身体素养研究 中国镜鉴 
社会资本驱动中小学体育教师知识共享的机理、困境与进路
《成都体育学院学报》2025年第1期107-114,127,共9页刘雨欣 陶玉流 吴相雷 何萍 王越 
教育部人文社会科学研究规划基金项目“新时代体育学研究生教育高质量发展研究”(21A10285011);江苏省高等教育教改研究课题“基于《卓越教师培养计划2.0》的体育教育专业人才培养模式的研究与实践”(2019JSJG158);江苏省高校优势学科建设工程(PAPD)。
社会资本为教师队伍建设改革提供了重要机遇,促进社会资本与知识共享融合互嵌是新时代体育教师专业发展的迫切需要。运用文献资料法、逻辑分析法对社会资本与体育教师知识共享间存在的逻辑关联以及作用机理展开探讨,认为:以信任、认知...
关键词：社会资本 体育教师 知识共享 教师专业发展 
同伴教学模式下体育师范生“教学相长”研究
《体育科研》2025年第1期50-57,共8页张栋 陶玉流 
教育部人文社会科学研究规划基金项目(21A10285011);江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目(2022SJYB1453)。
我国体育教育专业技术课长期存在着“重训练而轻教学”的情况,不能充分契合体育教育专业的培养理念。如何改善现行技术课的授课模式,使其可以同时提高专业学生的技战术运用和教学实践能力是一个值得研究的项目。目的:旨在解决现阶段“...
关键词：体育教育 体育教学能力 篮球教学 专门学科知识 
赋权增能理论视域下体育教师工作重塑的机理阐释与实现机制
《体育学刊》2024年第5期122-130,共9页何萍 陶玉流 吴相雷 刘雨欣 王越 
教育部人文社会科学研究规划基金项目(21A10285011);江苏省研究生科研与实践创新计划项目(KYCX23_3204)。
运用文献资料、逻辑归纳等方法,深入剖析赋权增能理论视域下体育教师工作重塑的赋权动因、能力基础以及实现机制。研究认为,体育教师工作重塑的动力来源于自我心理、政府制度、学校管理、社会环境的赋权;而基于专业自主权的自我认知能...
关键词：体育教师 赋权增能理论 工作重塑 专业发展 
低负荷功能性训练组合血流限制训练对高水平女子足球运动员体能及下肢非对称性的影响研究
《中国体育科技》2024年第10期20-30,共11页吕默然 李智恒 陶玉流 许文鑫 王迪 
江苏高校优势学科建设工程四期项目(PAPD)。
目的:探究低负荷功能性训练组合血流限制训练对高水平女子足球运动员体能及下肢非对称性的影响。方法:选取18名高水平女子足球运动员为研究对象,随机分为实验组和对照组,每组各9人。实验组进行低负荷功能性训练结合血流限制训练,对照组...
关键词：功能性训练 血流限制训练 女子足球 高水平运动员 非对称性 体能 
体育与健康课程跨学科主题学习:理论基础、应然特征与实践进路被引量：1
《武汉体育学院学报》2024年第9期75-81,共7页俞颜 陶玉流 吴相雷 王越 
江苏省高等教育教改研究课题(2019JSJG158);江苏省高校优势学科建设工程(PAPD)。
跨学科主题学习作为优化体育与健康课程育人方式、促进学生核心素养培育的重要突破口,在一线课堂实践中的落实是当前体育课程改革面临的挑战。知识生产模式理论、课程统整理论、具身认知理论和增值评价理论为体育与健康课程跨学科主题...
关键词：体育与健康课程 跨学科主题学习 理论基础 课程实践 
体育消费高质量发展创造高品质生活的机理与路径研究
《成都体育学院学报》2024年第4期18-27,共10页陶玉流 王越 刘雨欣 吴相雷 郭若凝 
国家社会科学基金重大项目“新时代我国体育消费高质量发展研究”(22&ZD335)。
体育消费高质量发展将是满足人民日益增长的美好生活需求的重要引擎。文章系统阐述体育消费高质量发展和高品质生活的内涵并构建研究框架,解析体育消费高质量发展推动创造高品质生活的作用机理和现实依据。研究认为:体育消费的基础效应...
关键词：体育产业 体育消费 高质量发展 高品质生活 
体育课程思政培育大学生国家认同的实践探索被引量：3
《学校党建与思想教育》2024年第16期57-59,共3页丁海峰 陶玉流 张尧 
2019年江苏省高等教育教改研究立项课题“基于《卓越教师培养计划2.0》的体育教育专业人才培养模式的研究与实践”(项目编号2019JSJG158)的研究成果。
体育运动在促进国家认同方面的作用日益凸显,其功能性与课程思政建设的目标具有同向同行性,因此,通过体育课程思政来培育大学生国家认同具有实践基础和现实意义。文章对体育课程思政培育大学生国家认同的逻辑基础、内容形式和推进路径...
关键词：课程思政 国家认同 体育课程 体育教学 
体育新质生产力:方向抉择、当代使命与未来前景被引量：20
《中国体育科技》2024年第4期64-71,共8页陶玉流 王越 吴相雷 
国家社会科学基金重大项目(22&ZD335)。
体育新质生产力是新质生产力在体育领域的实际体现,是深入贯彻落实习近平总书记重要讲话精神的具体表现。深入研究体育新质生产力,明确新时代中国式现代化进程中体育新质生产力的方向抉择、当代使命与未来前景,能够更好地推动体育事业...
关键词：体育新质生产力 方向抉择 当代使命 未来前景 
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