优质高等教育机会获得过程中家校优势如何累积——家长参与和教育累积优势的链式中介效应  

How to Accumulate Family-School Advantages in the Process of Obtaining High-Quality Higher Education Opportunities

作　　者：张学敏[1] 刘羽田 唐彪 Zhang Xuemin;Liu Yutian

机构地区：[1]西南大学西南民族教育与心理研究中心,重庆400715 [2]广西教育研究院 [3]西南大学研究生院综合科,重庆400715 [4]西南大学教育学部,重庆400715

出　　处：《高教探索》2024年第4期50-58,共9页Higher Education Exploration

基　　金：国家社会科学基金重大项目“西部农村和民族地区人力资本培育的方式和路径选择研究”(22&ZD065);国家社会科学基金项目“子女教育与社会阶层再生产研究”(20BSH056);重庆市研究生科研创新项目“文化资本对大学生就业质量的影响研究”(CYS23238);西南大学教育教学改革研究项目“本研贯通式人才培养体系探索与实践——以部分基础学科为例”(2022JY119)的成果之一。

摘　　要：教育是一个连续性过程,优质高等教育机会获得是家庭资本优势和学校教育优势长效累积的结果。基于问卷调查数据建立的家庭资本影响高等教育机会获得的链式中介模型分析发现:优质高等教育机会获得的阶层差距显著,家庭资本可以通过获得差异性的教育机会,帮助子女形成教育累积优势,从而影响子女优质高等教育机会获得。进一步分析还发现,家长参与和教育累积优势在家庭资本和优质高等教育机会获得之间起链式中介作用,家长参与的转化效应叠加教育优势的累积效应是导致优质高等教育机会获得阶层差距的重要原因。缩小优质高等教育机会获得阶层差距,助力共同富裕,需在教育质量、入学机会和家长参与效能方面对弱势家庭进行正义性补偿。

关 键 词：家庭资本 家长参与 教育累积优势 高等教育机会获得 教育公平 

分 类 号：G646[文化科学—高等教育学]