基于真实情境的“主题式复习”单元教学实践——以“碳中和背景下海水中CO_(2)的提取和利用”为例  

作　　者：张志杰 何彩霞[2] 吴仪 苏延伟 

机构地区：[1]北京市通州区永乐店中学,北京101105 [2]北京教育学院,北京100120

出　　处：《实验教学与仪器》2024年第7期37-41,共5页Experiment Teaching and Apparatus

基　　金：北京教育学院重大科研课题“指向立德树人教育根本任务的学科育人方式研究”,编号:ZD2021-01。

摘　　要：以热点时事碳中和为背景,在深度挖掘海水中CO_(2)的提取和综合利用相关素材蕴含的教学资源的基础上,设计并实施高三化学反应原理复习的主题式教学,以“如何从海水中提取CO_(2)?”“CO_(2)制CH_(3)OH的反应能实现吗?”“CO_(2)制CH3OH的反应效率能提高吗?”为教学主线,让学生在真实的问题情境中整合知识、培养能力、发展素养,达到深度学习的目的。

关 键 词：主题式复习 真实问题情境 CO_(2)的提取和利用 单元教学 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]