图像学视域下的高中美术鉴赏教学应用分析  

作　　者：刘颜 

机构地区：[1]湖南师范大学美术学院,湖南长沙410012

出　　处：《大众文艺（学术版）》2024年第15期187-189,共3页

摘　　要：美术鉴赏是美术学科需要学习并掌握的能力,而图像学的方法运用可以帮助学生更深入地理解艺术作品的构成和风格特点。文章针对高中美术鉴赏课堂教学的现状进行分析,通过运用图像学理论鉴赏《拾穗者》来进行高中美术鉴赏教学,使学生更加全面地了解艺术作品的构成与其背后的内涵。

关 键 词：图像学 美术鉴赏 美术教学 拾穗者 

分 类 号：G633.955[文化科学—教育学]