人教版初中英语阅读教学中交互式教学法的应用  

作　　者：褚楚 

机构地区：[1]扬州大学

出　　处：《英语广场（学术研究）》2024年第22期133-136,共4页English Square

摘　　要：阅读是一个多因素交互、多系统协同的信息处理过程。初中英语阅读教学应实现师生之间、生生之间等多方面的互动。区别于传统的阅读教学模式,交互式教学法主张在互动中充分发挥学生的主体地位,激发学生的求知欲和学习积极性。本文阐述了交互式教学法的内涵及原则,以《人教版新目标英语九年级全一册》中的阅读语篇为教学案例,对交互式教学法在英语阅读教学中的具体应用展开分析,发现交互式教学法能够促进多角色交流互动,提高学生在初中英语阅读学习中的主动性。

关 键 词：交互式教学法 初中英语 阅读教学 

分 类 号：H319[语言文字—英语]