MPCK视角下小学生数学几何直观能力提升策略  

作　　者：陈丽清 

机构地区：[1]福建省莆田市仙游县鲤南中心小学

出　　处：《天津教育》2024年第21期34-36,共3页Tianjin Education

摘　　要：随着科技的飞速发展和现实问题的日益复杂,具备良好几何直观能力的学生能够更好地适应未来的学习和工作挑战。尽管几何直观能力的重要性已经得到广泛认可,但是在实际教学中,如何有效培养学生的几何直观能力仍然是一个难题。传统的教学方式常常以传授知识为主,忽略了对学生主观能动性的培养,导致学生在几何学习中难以形成直观的思维方式。因此,探讨提高学生几何直觉能力的有效教学策略,成为当前数学教育领域亟待解决的问题。本文深入探讨了教学内容的选择以及教学方法的创新,旨在为教育者提供针对性的指导,对培养学生的综合能力具有重要意义。

关 键 词：几何直观能力 有效培养 有效教学策略 提升策略 几何学习 小学生数学 亟待解决的问题 实际教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]