高校思政课教学媒介变迁的历史回顾与思考  

作　　者：王志强 

机构地区：[1]南京师范大学马克思主义学院

出　　处：《江苏省社会主义学院学报》2024年第4期70-75,共6页Journal of Jiangsu Institute of Socialism

基　　金：2020年度高校思想政治理论课教师研究专项一般项目“新时代思政课教师教学媒介应用与媒介素养培育研究”(20JDSZK006);江苏高校哲学社会科学研究一般项目“红医文化资源融入医学院校思政课教学研究”(2024SJSZ0333)的阶段性研究成果。

摘　　要：教学媒介是保证思政课教学效果的重要支撑。回顾历史,从传统型教具到视听型媒介的应用,从多媒体辅助教学到网络资源的引入,从运用新媒介到智能化融媒介格局的形成,思政课教学媒介随时代发展经历了重大变迁。思政课教学媒介在演进变化过程中呈现出党和国家始终高度支持、传统型媒介变化为交融性媒介、“课堂之中”走向“课堂之外”、同一化向个性化模式转变,以及从重视“物”转向关注“人”等特点。厘清高校思政课教学媒介的发展脉络,对于加强新时代思政课建设具有重要现实意义。

关 键 词：思政课 教学媒介 高校 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学] G434[文化科学—教育学]