小组互动教学法在小学英语阅读教学中的实施与应用  

作　　者：卢志敏 

机构地区：[1]苏州工业园区星洲小学

出　　处：《读友》2024年第5期81-83,共3页

摘　　要：在当今全球化的背景下,英语阅读成为人们获取信息、交流思想的重要途径。小学阶段,英语阅读是提高学生语言技能、增强跨文化意识的关键环节。然而,传统的英语阅读教学方式往往过于注重词汇和语法的讲解,忽视了对学生实际语言运用能力的培养。为了改变这一现状,一种新型的教学方法——小组互动教学法应运而生。对此,文章探讨了小组互动教学法在小学英语阅读教学中的实施与应用,通过分析小学英语阅读教学的现状以及小组互动教学法在小学阅读教学中的意义,探讨这种方法的有效性和可行性,以期为小学英语教师在阅读教学中提供新的思路和方法,从而提高学生的阅读兴趣和阅读能力。

关 键 词：小学英语 小组互动 阅读教学 实施与应用 

分 类 号：Z62[文化科学]