培育幼儿科学探究能力  

作　　者：汤晓雪 

机构地区：[1]泗洪县明德幼儿园,江苏

出　　处：《小学科学》2024年第20期115-117,共3页Science

基　　金：江苏省教育科学“十四五”规划课题2021年度一般课题“教育生态理念下的幼儿园与小学科学衔接的策略研究”的研究成果,课题编号:D202104145。

摘　　要：幼小衔接为幼儿教育的一个重要内容,应该把培养幼儿对科学的兴趣和探索精神作为第一要务,为他们顺利进入小学奠定坚实的基础。本文立足幼小衔接教学的现实,对幼小衔接的内容进行了探讨,并对其发展中所遇到的一些问题进行了剖析,从幼小衔接的角度对幼儿的科学兴趣与能力的培养进行了探索。

关 键 词：幼小衔接 教育 科学探究能力 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]