家校合作弥补了农村寄宿生和非寄宿生54.18%的学业成绩差距  

出　　处：《中小学德育》2024年第7期79-79,共1页Journal of Moral Education for Primary and Secondary School

摘　　要：一项对100所中小学6254名学生及其家长就家校合作与城乡学生学业成绩差距的调查显示,家校合作水平与学生学业成绩均存在显著的城乡差距,城市学生学业成绩平均分比农村学生高2.979分,且在1%的水平上显著。调查发现,家校合作对学生学业成绩具有显著且稳健的正向影响,所有模型的家校合作系数均显著为正。可见,无论是农村还是城市,家长和学校以学生成长为目的开展的一系列活动能够营造积极的学习环境,形成良好的教育生态,有利于学生学业成绩提升。另外,将农村学生按寄宿生和非寄宿生划分为两类的分析结果表明,寄宿生学业成绩显著低于非寄宿生,两类学生的家校合作水平差距导致了8.65%的学业成绩差距。

关 键 词：家校合作 学生学业成绩 寄宿生 城乡差距 中小学 水平差距 平均分 正向影响 

分 类 号：G636[文化科学—教育学] G639.2