高中英语作文读后续写技能提升策略探究  

作　　者：郝燕 

机构地区：[1]新疆伊宁市第三中学

出　　处：《中学生英语》2024年第32期57-58,共2页English Journal for Middle School Students

摘　　要：1.高中英语作文读后续写培养中存在的问题1.1续写质量较差高中英语作文读后续写技能提升策略探究从部分高中应用读后续写教学现状来看,学生续写质量较差是影响教学成效的主要原因,不利于相关教学活动的有序开展,具体表现在以下几方面:第一,有的学生没有在写作前对材料进行通读,导致其对材料内涵、主旨等缺乏足够的了解,在这种情况下续写出的内容必然会与原文产生较大的出入。第二,有的学生对材料核心的掌握不足,实际续写出的内容缺乏立意支撑。第三,有的学生写作经验不足,虽然掌握了阅读材料的具体内容,但由于自身的基础知识薄弱,无法将脑海中的内容全面呈现在纸上。

关 键 词：技能提升 策略探究 教学成效 高中英语作文 续写 教学活动 教学现状 阅读材料 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]