核心素养导向下小学数学特色校本开发与主题实践活动的实施  

作　　者：郑颖 

机构地区：[1]博白县博白镇一区中心小学,广西玉林537600

出　　处：《电脑迷》2023年第11期40-42,共3页

摘　　要：新时期的小学数学教学以学生数学核心素养培育为重点,数学教师在开展教学工作时,要开发、创编特色校本,充实教学资源内涵,据此开展主题性实践活动,对学生进行针对性训练和引导,确保学生掌握完善的知识能力,发展多元的应用素养。文章以此为切入点,着重探讨了核心素养导向下小学数学特色校本开发与主题实践活动的实施路径及举措,同时结合人教版教材的相关案例,阐述了相关见解和思考,希望有助于小学数学教学工作的协调发展。

关 键 词：核心素养 小学数学教学 特色校本 主题实践活动 知识能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]