基于儿童视角的“好老师”成长路径  

作　　者：崔旭霞 

机构地区：[1]深圳市罗湖区教科院幼教集团

出　　处：《动漫界（幼教365）》2024年第28期12-13,共2页

摘　　要：2024年,全国学前教育宣传月主题是“守护幼育底线,成就美好童年”,在此背景下,探究“好老师”的特征显得尤为重要且意义深远。聚焦学前教育领域,好教师不仅要胸怀坚定的理想信念、永葆道德情怀、精进专业知识、练就过硬本领,更要成为儿童眼中的心灵呵护者、情感氛围营造者、知识传授者、品质素养培养者等一系列接地气的角色。好老师,他们坚守着对教育事业的那份执着与热爱,为儿童开启充满希望和美好的未来之门。

关 键 词：知识传授者 情感氛围 学前教育 成长路径 接地气 儿童视角 专业知识 道德情怀 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]