乡村幼儿入学准备:一场独特的成长之旅  

作　　者：周美云 

机构地区：[1]南京市六合区马鞍中心幼儿园

出　　处：《动漫界（幼教365）》2024年第28期94-96,共3页

基　　金：南京市教育科学“十四五”规划2021年度立项课题“乡村大班幼儿入学准备教育实践研究”研究成果,课题立项批准号:LZ/2021/086。

摘　　要：为了让幼儿进入小学后能更好更快地适应小学教育环境,做好幼小衔接工作刻不容缓。幼小衔接的关键不在于知识衔接,而在于幼儿怎样有效地从思维方式、学习习惯、社会技能等方面适应小学生活。乡村幼儿园在信息接收、教育资源等方面较城市幼儿园有很大差距,因此在开展幼小衔接活动时往往任务重、挑战大,更需要慎思慎行。当前,我园在开展幼小衔接工作的过程中还存在一些误区,如为幼儿提供的幼小衔接环境与氛围不够充分、忽视幼儿的年龄特点和良好习惯培养、家长教育理念不科学等。基于园所实际情况,我们打破乡村幼儿园幼小衔接工作壁垒,构建乡村幼儿园大班幼儿入学准备实施理念和具体内容,提出一系列适宜的实施策略,旨在提升幼小衔接工作质量,为幼儿的成长保驾护航。

关 键 词：幼小衔接 入学准备 乡村幼儿园 知识衔接 大班幼儿 实施策略 信息接收 社会技能 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]