绘本故事表演中融入创新意识的探索  

作　　者：解秋虹 

机构地区：[1]江苏省仪征市新城镇实验幼儿园

出　　处：《动漫界（幼教365）》2024年第28期132-133,共2页

摘　　要：3~6岁幼儿年龄尚小,思维能力和学习能力都处于萌发阶段。绘本故事是幼儿非常喜欢的一种学习形式。幼儿园利用绘本故事引发幼儿积极参与绘本故事表演,既能帮助幼儿更好地理解绘本内容,也能发展幼儿的创造想象思维。绘本故事表演指以绘本故事为载体,通过整合音乐、美术、舞蹈等开展的表演活动,具有较强的艺术性和综合性。幼儿在参与绘本故事表演的过程中能够积累丰富的生活经验,满足自身游戏需求和成长需求。教师在组织幼儿开展绘本故事表演时可适当融入创新意识,根据幼儿的兴趣爱好、年龄特点、发展规律等不断创新剧本内容,丰富绘本故事的表演形式。

关 键 词：绘本故事 萌发阶段 成长需求 思维能力 想象思维 年龄特点 幼儿园 意识 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]