“感官定义法”在班级管理中的应用  

作　　者：胡合 

机构地区：[1]湘潭市雨湖区韶西逸夫小学

出　　处：《教师》2024年第20期F0002-F0002,共1页Teacher

摘　　要：感觉是通过眼、耳、鼻、舌、身五种感觉器官获得的,即视觉、听觉、嗅觉等。感觉是连接人与外部世界的一座桥,感觉不仅使人通过颜色、声音以及气味等获得关于外部世界的信息,而且使人认识到作为感觉来源的外部世界是客观存在的,具有客观实在性。

关 键 词：班级管理 外部世界 客观实在性 感觉器官 定义法 客观存在 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]