教育家型预备校长领导力:内涵、成长需求及培养路径  

作　　者：卢佳红 韩丹丹 张春平 

机构地区：[1]宝鸡文理学院教育学院

出　　处：《教书育人（校长参考）》2024年第5期17-20,共4页

摘　　要：预备校长的领导力是实现教育家办学的重要基础,是形成卓越校长领导力的前提。其领导力主要体现在管理能力和自身影响力两个方面,成长阶段分为准备期、新手期、熟练期和专业期四个阶段。在深入理解预备校长领导力内涵的基础上,深入剖析预备校长专业成长规律,运用情境领导模型理论,从培养路径、培养内容、培养功能三个方面分析预备校长领导力提升的逻辑,对校长领导力的提升和促进学校的整体发展有着重要的参考意义。

关 键 词：预备校长 领导力 教育家办学 情境领导模型 

分 类 号：G637.1[文化科学—教育学]