互联网环境下初中语文阅读教学方法与思路  

作　　者：牟迪 

机构地区：[1]建南民族初级中学

出　　处：《中国新通信》2024年第10期125-127,共3页China New Telecommunications

摘　　要：在互联网发展的大背景下,人们的日常生活、学习、工作等与互联网之间建立起了密切的关联。同时,正因为互联网环境的变化,使得传统的教育教学模式和理念也发生了变革。近些年来,我国不断进行新课程标准改革工作,这表明我国相关教育部门开始更加注重对学生的素质教育。互联网在其中所发挥的积极作用不可忽视,尤其在初中语文学科中,阅读教学在其中所占比重非常大,其重要性不言而喻。如何更好地利用互联网信息技术手段有效开展初中语文阅读教学活动已成为未来初中语文教学的重点方向。本文首先针对互联网环境对初中语文阅读教学产生的积极作用和影响进行阐述,通过客观分析现阶段初中语文阅读教学现状,重点提出了互联网环境下初中语文阅读教学的改进思路,希望可以切实结合互联网的优势,提高学生的阅读兴趣和能力,培养初中生形成积极向上的人格品质,也为初中语文教学活动的顺利开展添砖加瓦。

关 键 词：互联网 初中语文 阅读教学 策略 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学] G434