高校民族器乐作品鉴赏课程教学改革的实施路径  

作　　者：卜晓妹[1] 张雅诺 

机构地区：[1]北京师范大学艺术与传媒学院,北京100875

出　　处：《戏剧之家》2024年第22期72-74,共3页Home Drama

摘　　要：在新时代国家“立德树人”宏观教学理念的要求下,随着全球“互联网+”“AI智能”等科技的发展,教师如何通过有限的课堂时间和空间真正实现教育的有效性,是一个值得思考的问题。在当前的教育背景下,高校通识类美育教育已成为教学工作的重要组成部分。大力推进大学生素质教育,对提高大学生的道德品质和音乐素养、丰富大学生的情感认知、树立正确的价值观起到了积极作用。本文从“立德树人”的角度出发,以高校通识类民族器乐作品鉴赏课程为例,分析了高校美育课程改革中存在的问题,并提出了教学改革的实践路径,以期为实现通识类课程“育人”的根本目标提供可参考的研究材料。

关 键 词：通识类 高校 民族器乐 作品鉴赏 教学改革 

分 类 号：J632[艺术—音乐] H319.1[语言文字—英语]