激发“美”的追求:儿童文学教育的意义及实现——评《儿童 文学 教育》  

作　　者：薛洁 李唐花 

机构地区：[1]河北省邯郸市教育科学研究中心 [2]河北省涉县第二幼儿园

出　　处：《语文建设》2024年第16期I0005-I0005,共1页

摘　　要：在科技飞速发展的当下,儿童的生活环境发生了巨大的变化。感知与追求美,有助于培养学生的创新思维,促进精神品格的发展。笔者在进行河北省教育科学“十三五”规划一般课题“区域游戏中提升教师支持引导幼儿自主学习能力的行动研究”(课题编号:2004103)时,参考了由张锦贻撰写的《儿童 文学 教育》一书。该书从“探索教育的内蕴”“探秘教育的基础”与“探寻教育的意义”三个维度,展示了如何在儿童的心田播下美的种子,并使其生根发芽,彰显儿童文学教育在新时代的活力。

关 键 词：区域游戏 精神品格 儿童文学教育 课题编号 幼儿自主学习能力 支持引导 教育的基础 教育的意义 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]