初中生物“三精三学”导学课堂例谈  

作　　者：张玉双 

机构地区：[1]江苏省太仓市陆渡中学

出　　处：《新校园》2024年第8期23-25,共3页New Campus

摘　　要：一、概念界定“三精三学”即精心研制、精当调控、精巧评价,引学、即学、延学。精心研制:由教务处统一固定时间、固定地点,开展集体备课活动,精心研制导学案,重点放在“导”上面,注重导学案的情境化设计,学生活动的设计要有启发性、互动性、探究性,引导学生积极提问、深度学习。

关 键 词：初中生物 导学案 深度学习 三学 导学课堂 引学 三精 教务处 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]