小学语文中年级整本书阅读导读课教学策略探讨——以部编版四年级下册快乐读书吧推荐书目《十万个为什么》为例  

作　　者：邓小芳 

机构地区：[1]广东省佛山市顺德区乐从镇东平小学

出　　处：《新校园》2024年第8期28-29,共2页New Campus

摘　　要：一、何为“整本书阅读”新课标指向下,“整本书阅读”是对语文课程当中单篇阅读、群体性阅读的必要补充,也是学生提升终身阅读能力的必经之路。现阶段的“整本书”视角主要是通过框架性的课程内容,建立起符合小学生中年级年龄特征的书本阅读体系,通过在教材和大单元指向下的课外延伸阅读,推动小学生在延伸阅读过程中提升阅读素养,促进语文综合素质不断发展。

关 键 词：整本书阅读 推荐书目 小学语文 阅读素养 延伸阅读 语文综合素质 导读课 单篇阅读 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]