产教融合背景下的高职数字图像处理课程建设研究与实践  

作　　者：宋桂岭 

机构地区：[1]无锡科技职业学院物联网与人工智能学院

出　　处：《中国新通信》2024年第11期89-91,共3页China New Telecommunications

基　　金：全国高等院校计算机基础教育研究会计算机基础教育教学研究课题“产教融合背景下的高职数字图像处理课程研究”,课题编号:2023-AFCEC-082。

摘　　要：人工智能技术的普及应用催生了高职人工智能专业的建设。作为人工智能专业基础课程的数字图像处理等信号处理类课程,在高职层次开设,存在数学背景强,课程内容发散,学习曲线陡峭等问题。为此,本文从产教融合角度出发,研究了高职数字图像处理面向的问题,同时以工作任务为导向,从课程结构设计、内容组织和项目化教学等方面进行了探索,并在实际教学过程中进行了验证。

关 键 词：数字图像处理 产教融合 课程内容建设 

分 类 号：G712.3[文化科学—职业技术教育学] TP391.41-4[文化科学—教育学]