新时代大力弘扬教育家精神的三维审视  

作　　者：杨兆强[1] 

机构地区：[1]山西农业大学

出　　处：《中国大学教学》2024年第8期36-44,共9页China University Teaching

基　　金：山西省研究生教育教学改革课题阶段性成果(项目编号:2023JG061)。

摘　　要：弘扬教育家精神是统筹推进教育科技人才一体化建设,发展具有中国特色、世界水平现代教育的必然需求;是培养造就师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍的必然需求。教育家精神对教师提出了更高的要求:教师既要具有崇高的理想,又要具有优良的品质,同时还要具有过硬的本领。新时代大力弘扬教育家精神的着力点在于:激活主体认知,是新时代弘扬教育家精神的内生力;创新载体建设,是新时代弘扬教育家精神的主抓手;改革评价体系,是新时代弘扬教育家精神的助推器。

关 键 词：新时代 新征程 教育家精神 战略考量 着力点 中国式现代化 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]