小学科学思维型探究课堂的实践  

作　　者：林建锋 傅蒋 

机构地区：[1]浙江省绍兴市上虞区滨江小学教育集团,绍兴312300 [2]浙江省绍兴市上虞区滨江小学教育集团阳光小学,绍兴312300

出　　处：《中小学科学教育》2024年第4期71-75,共5页SCIENCE EDUCATION FOR PRIMARY AND SECONDARY SCHOOLS

摘　　要：小学科学思维型探究课堂是以促进学生思维能力发展为核心目标的课堂教学形态。实施小学科学思维型探究课堂遵循注重思维动能激发、关注思维技能培养、促进思维高阶发展三大原则,由此生发出以激活学生思维动能、培养学生思维技能、提升学生高阶思维、追求学生思维自觉为特征的小学科学思维型探究课堂的实践样态。

关 键 词：小学科学 思维型探究课堂 思维教学 

分 类 号：G623.6[文化科学—教育学]