基于职业教育高质量发展的教师绩效考核数字化改革  

作　　者：李明海 

机构地区：[1]钦州市灵山县职业技术学校

出　　处：《广西教育》2024年第20期54-58,共5页

基　　金：2022年度广西职业教育教学改革研究项目“职业教育高质量发展视域下教师数字化绩效考核优化的研究与实践”(GXZZJG2022A049)的研究成果。

摘　　要：教师队伍建设是推动职业教育高质量发展的重要内驱力,教师绩效考核方式改革是教师队伍建设的重要内容之一。随着信息技术的不断发展,教育领域与信息技术的融合程度越来越深,这为教师绩效考核方式改革提供了新的思路。中职学校尤其是县域中职学校,要深刻认识开展教师数字化绩效考核的现实意义,深入分析教师绩效考核数字化改革面临的问题,并在此基础上借助先进的信息技术,结合学校实际建立完善的绩效考核指标体系,通过智慧教学系统加强数据采集和分析处理,运用数据可视化技术进行反馈和指导,借助数字化平台落实教师奖惩机制,从而不断深化教师绩效考核数字化改革。

关 键 词：职业教育 高质量发展 教师绩效考核 数字化改革 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]