教师绩效考核

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“新双高”背景下高职院校教师绩效考核现实困境及突破路径
《职业技术》2025年第4期30-39,共10页高利业 
山西省职业教育教学改革与实践项目“乡村振兴背景下职业院校‘订单式’培训运行机制研究与实践”(202403028)。
“新双高”计划为高职院校的内涵式发展锚定了全新的价值坐标与战略导向,对高职院校教师提出了更高要求。高职院校教师绩效考核如何促进教师能力水平提升,助推高职院校高质量发展,是高职院校当前及今后一段时期需要解决的重大课题。然而...
关键词：双高计划 高职院校 教师绩效 现实困境 突破路径 
新时期高职院校教师绩效考核指标体系构建研究
《中文科技期刊数据库(全文版)经济管理》2025年第2期195-198,共4页孟秋明 
高职教育高质量发展对教师队伍建设提出更高要求,科学完善的教师绩效考核体系是提升教育质量的关键举措。新时期背景下,高职院校教师绩效考核面临诸多挑战,亟需构建符合时代特征的考核指标体系。本文以高职院校教师绩效考核指标体系为...
关键词：高职院校 教师绩效考核 指标体系 考核评价 构建路径 
教师绩效考核办法研究——以NJ中学为例被引量：1
《市场瞭望》2024年第17期85-87,共3页王卫玲 
所谓绩效管理,是指各级管理者和员工为了达到组织目标共同参与的绩效计划制订、绩效辅导沟通、绩效考核评价、绩效结果应用、绩效目标提升的持续循环过程。绩效管理的目的是持续提升个人、部门和组织的绩效。教师绩效考核体系是院校规...
关键词：绩效考核 优点 不足 
优化绩效考核,激发教师活力
《四川教育》2024年第20期3-3,共1页叶丽娟 夏雪梅 黄军 
自2014年建校以来,学校以核心素养为导向,创新教师绩效考核制度,打破平均主义的分配办法,既提升了教师的职业满意度和教学积极性,又推动着教育质量的整体提升。1.优化绩效考核体系,激发教师工作热情。为了更好地落地核心素养,学校优化...
关键词：核心素养 教学积极性 教师绩效考核 绩效考核体系 分配办法 教职工 职业满意度 整体提升 
基于职业教育高质量发展的教师绩效考核数字化改革
《广西教育》2024年第20期54-58,共5页李明海 
2022年度广西职业教育教学改革研究项目“职业教育高质量发展视域下教师数字化绩效考核优化的研究与实践”(GXZZJG2022A049)的研究成果。
教师队伍建设是推动职业教育高质量发展的重要内驱力,教师绩效考核方式改革是教师队伍建设的重要内容之一。随着信息技术的不断发展,教育领域与信息技术的融合程度越来越深,这为教师绩效考核方式改革提供了新的思路。中职学校尤其是县...
关键词：职业教育 高质量发展 教师绩效考核 数字化改革 
县域中职学校实施教师绩效考核数字化改革的思考
《广西教育》2024年第20期66-72,共7页陈银鼎 
2022年度广西县域中职学校教学改革研究项目“县域中职学校高质量发展视域下教师数字化绩效考核优化的研究与实践”(GXZZJG2022A049);2023年度广西县域中职学校教学改革研究项目“教育数字化转型背景下县域中职学校教师专业发展路径研究”(GXZZJG2023A069)的研究成果。
随着信息技术的不断发展,其与教育领域的融合程度越来越深,探索教师绩效考核数字化改革具有很强的现实意义,既有助于充分激发教师队伍的活力,又有助于推进教育管理现代化的进程。中职学校应该通过构建完善的数字化绩效考核体系,制订明...
关键词：县域中职学校 数字化绩效考核 教师队伍建设 
引入关键成功因素 导向教师绩效考核
《视周刊》2024年第7期58-58,共1页夏晓东 
甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题《基于关键成功因素的初级中学教师绩效考核体系研究与实践》(课题立项号:GS[2022]GHB1267)阶段性成果。
在学校教育范畴中,关键成功因素是指教师在教科研活动、学科教学工作、校本研究项目、重大活动过程以及突发事件中的积极作用与活动角色,研判教师是否成为关键角色、成功推动力。为了激发教师群体的积极性与创新性,学校绩效考核体系往...
关键词：教育范畴 校本研究 教师绩效考核 绩效考核体系 关键成功因素 教师群体 突发事件 教科研活动 
KPI在民办高校教师绩效考核中的应用研究
《中国科技投资》2024年第5期122-124,共3页杨楠 
在知识经济时代,人才的重要性变得越来越突出,这是拉动经济增长的重要动力。对于高校来说,人才培养是基本的职能,而教师则是实现这一职能的基础和保障。在对教师进行管理的过程中,有效的绩效考核机制可以提升教师队伍的素质和水平,将团...
关键词：KPI 民办高校 教师 绩效考核 
基于模糊综合评价模型的教师绩效考核研究被引量：3
《黑龙江科学》2024年第1期59-61,共3页鲁明浩 
2022年度陕西工业职业技术学院院级科研一般项目“基于模糊综合评价模型的教师年终绩效考核研究及应用”(2022YKYB-061)。
为促进职业院校教师管理的规范化与科学化,激发教师的积极性与创新性,综合考虑考勤次数、师德表现、教学绩效、教学建设、科研绩效等指标对教师绩效结果的影响程度,建立模糊综合评价模型。利用隶属度函数建立各指标的综合评价矩阵,采用C...
关键词：考勤次数 师德表现 教学绩效 教学建设 科研绩效 
基于胜任力的高职院校教师绩效考核策略研究被引量：2
《科教文汇》2024年第1期137-141,共5页杨然 
中国民办教育协会规划课题(学校发展类)“民办高职院校教师队伍建设与管理模式研究——以武汉商贸职业学院为例”(CANFZG23326)。
高等职业院校的生存和发展在很大程度上取决于教师的能力和素质。该文将胜任力入引入高校人力资源管理领域,与绩效评价指标有机融合,提出基于胜任力的绩效考核实施策略,为创新高职院校教师管理机制提供理论与实践参考。
关键词：胜任力 高职教师 绩效考核 
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