审计课程思政教学实践与探索  

作　　者：孙宁 

机构地区：[1]滁州职业技术学院

出　　处：《产业与科技论坛》2024年第14期128-130,共3页Industrial & Science Tribune

基　　金：安徽省职业成人教育学会科研规划课题“疫情背景下高职审计课程‘思政-教学-实践’路径研究”(编号:AZCJ2022044);安徽省省级质量工程项目“审计基础”(编号:2021kcszsfkc298);安徽省省级质量工程项目“大数据与会计传统专业改造升级(原专业结构优化调整与专业改造)”(编号:2022zygzsj041);安徽省省级质量工程项目“个人理财实务”(编号:2022jpkc109)研究成果。

摘　　要：《教育部等八部门关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》提出全面推进所有学科课程思政建设。课程思政是教育理念也是教育实践,是将思政元素融入专业课程中。文章针对审计课程,以立德树人教育目标为中心,通过深入解析审计专业课程育人目标与思政育人要素,挖掘审计课程相关知识与思政的契合点。以审计证据为例,探索了思政元素融入课程教学的实践路径,希望能够将“知识传授”与“德育树人”真正有机融合。

关 键 词：审计课程 课程思政 教学实践 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学] F239.0-4[文化科学—教育学]