审计课程

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审计课程教学思政元素探析
《商业会计》2025年第6期135-138,共4页赵保卿 
课程思政教育日益受到重视。审计课程中融入思政教育不仅有助于提升学生的专业技能,还能促进学生的全面发展。审计课程思政教学的目标主要是价值引领与职业精神培育、职业道德与职业素养培养、理想信念与爱国情怀教育、法治意识与职业...
关键词：审计课程 思政元素 社会责任感 诚实守信 
人工智能背景下高校审计课程教学改革探究
《教育教学研究前沿》2025年第1期13-15,共3页吴中山 
安徽省教育厅重点教学研究项目:数智时代财会人才需求与教育变革——基于应用型会计专业本科教育(2022jyxm1655)。
随着人工智能技术发展,审计行业正向智能审计转型,对高校审计人才培养提出新要求。本文分析了人工智能时代对审计人员知识、技能、沟通协作、职业道德及创新能力的需求,并指出高校审计课程教学在课程设置、教学方法、师资队伍及实践教...
关键词：人工智能背景 高校审计课程 教学改革 
审计课程数智化嵌入式改革路径研究
《教育信息化论坛》2024年第23期54-56,共3页王敏 
重庆市商业会计学会2024年度规划课题“校企协同下内部审计数智化嵌入式课程改革研究”(CIBA2024007);成都文理学院2024年课堂改革专项课题“RPA审计机器人在审计学课堂教学中的应用研究”(KTGG2024013)研究成果。
数智化技术的发展促使审计模式逐步向数智化方向转变,倒逼高校积极进行数智化改革,以响应社会用人需求的急剧变化。基于此,从应用型院校审计课程数智化教学现状入手,探讨校企业协同视角下应用型本科院校审计课程的数智化改革,分析改革...
关键词：审计课程 数智化 嵌入式改革 
大数据与审计专业“内部审计”课程思政融合教学改革探索
《湖北画报（下半月）》2024年第10期250-252,共3页孟磊 
课程思政理念下大数据与审计专业课程教学改革与研究——以内部审计课程为例(项目编号:KJXJ24535)。
审计是我国经济监督体系的重要一环,在强化行政权力制约和维护市场经济秩序方面等具有十分重要的作用。“内部审计”课程是大数据与审计专业的核心课程,还是培养具备大数据思维和大数据工具应用能力、运用审计技能获取审计证据能力、出...
关键词：审计专业 内部审计 专业技术人才 审计证据 审计报告 市场经济秩序 经济监督体系 大数据 
审计课程思政元素的挖掘与教学融入
《长春师范大学学报》2024年第9期129-132,共4页王冬梅 
四川省民办教育学会(研究中心)项目“民办高校《审计学》课程思政教学设计研究”(MBXH23YB70)。
审计课程思政建设是培养合格审计人才的重要保证。审计课程教师要明确当前审计课程思政教学中存在的问题,有的放矢开展课程思政建设。一方面要有针对性地开展审计课程思政教学设计,明确建设目标,构建“五维一体”课程思政建设框架并结...
关键词：审计学 课程思政 挖掘 融入 
面向智慧教学的混合式审计课程精准教学模式设计与应用
《时代人物》2024年第22期0208-0210,共3页朱恩洪 
四川省民办教育协会(研究中心)2023年项目(项目编号:MBXH23YB451)
对于精准教学模式研究,首先要选择教学平台,做好课程资源建设。然后基于学情分析,制定总体教学目 标和具体教学目标。在教学实施过程中,通过精准推送课程资源,精准课堂讲解和互动,了解学生需求和学习情况,课后 精准推送课后练习。智慧...
关键词：超星学习通 精准教学模式 审计学原理 
思政元素融入审计课程教学的实践
《华声》2024年第15期0084-0086,共3页张莉萍 
湖南大众传媒职业技术学院2024年度校级思想政治工作精品项目“理实德一体化”审计实践育人模式研究(编号:JPXM202411)的研究成果之一。
思政元素融入审计课程教学的实践张莉萍/文思政教育在高等教育中占据着首要地位,近年来各大高校全面推进课程思政建设,对审计课程建设提出了新要求。审计课程教师要深入挖掘思政元素,将思政元素融入教学全过程中,强化思政教育与专业教...
关键词：思政元素 审计课程 课程目标 教学内容 
人工智能时代下“大数据审计”课程教学改革探析
《老字号品牌营销》2024年第16期231-233,共3页李晓洁 
2023年校级教育教学改革项目:知识图谱赋能跨学科应用型教学的研究与实践——以西南财经大学天府学院“大数据审计”课程为例(项目编号:TFCJGYB202302)的研究成果。
“大数据审计”课程致力于实现学生深度学习,具体指学生能知识迁移、真实场景解决真实问题、人机与人际协作和创新应用。课程第一课堂采用理论与实践一体化教学模式,借助知识图谱学习平台,高效助力学生构建跨学科知识体系;借助源于实务...
关键词：理实一体 深度学习 “师-生-机”融合 知识图谱 跨学科 
审计课程思政教学实践与探索
《产业与科技论坛》2024年第14期128-130,共3页孙宁 
安徽省职业成人教育学会科研规划课题“疫情背景下高职审计课程‘思政-教学-实践’路径研究”(编号:AZCJ2022044);安徽省省级质量工程项目“审计基础”(编号:2021kcszsfkc298);安徽省省级质量工程项目“大数据与会计传统专业改造升级(原专业结构优化调整与专业改造)”(编号:2022zygzsj041);安徽省省级质量工程项目“个人理财实务”(编号:2022jpkc109)研究成果。
《教育部等八部门关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》提出全面推进所有学科课程思政建设。课程思政是教育理念也是教育实践,是将思政元素融入专业课程中。文章针对审计课程,以立德树人教育目标为中心,通过深入解析审计专业课程...
关键词：审计课程 课程思政 教学实践 
基于OBE理念的大数据审计课程建设研究
《中国管理信息化》2024年第11期54-58,共5页纪祥勋 靳东 
黑龙江省教育科学“十四五”规划2023年度重点课题“基于OBE理念的应用型本科高校‘大数据审计’课程教学体系建设研究”(GJB1423034);哈尔滨华德学院重点课题“新文科背景下应用型高校财务管理专业‘数智化’实践教学模式研究”(HDW202206);哈尔滨华德学院重点课题“新文科背景下财务管理专业基于‘岗课赛证’的复合型人才培养创新模式研究”(HDW202207)。
“大数据”时代背景下,传统审计人才培养模式已难以满足行业实际需求,加快审计课程改革,构建具有交叉学科特点的大数据审计课程体系显得尤为重要。本文在深入剖析OBE理念及梳理前人研究成果基础上,从教学目标、教学内容、教学方法及评...
关键词：OBE理念 大数据审计 课程建设 
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