美育与创新教育整合视角下的大学生美育课程研究  

Research on College Students'Aesthetic Education Curriculum from the Perspective of Integrating Aesthetic Education and Innovative Education

作　　者：付健 Fu Jian

机构地区：[1]武汉职业技术学院,湖北武汉430072

出　　处：《艺术科技》2024年第12期213-215,共3页Art Science and Technology

摘　　要：目的:如今,社会发展日新月异,高职院校正面临培养具有国际视野和创新能力的技术技能人才的挑战。美育作为培养学生审美品位和人文素养的重要手段,亟待优化和改革,以适应新形势下的教育需求。文章研究当前高职美育课程的内容和教学方法,并提出优化方案,旨在提升学生的创新能力和文化素质。方法:文章采用文献研究法和问卷调查法,对高职院校现有美育课程的内容和教学方法进行全面分析和评估。通过系统搜集、整理和分析已有文献资料,结合调查数据,识别美育课程存在的主要问题,包括课程内容与时代脱节、教学方法单一以及实践环节缺乏。基于此,提出一套综合性改革方案,包括更新课程内容、引入多元化教学方法和加强跨学科整合。结果:优化美育课程内容,引入数字媒体艺术、环境设计等,能够增强课程的实用性和现代性;采用基于项目式学习(PBL)和翻转课堂等的互动式教学模式,能够提高学生的参与度和创新能力;建立一套针对高职美育课程的评价体系,能够确保教学质量持续提升。结论:文章提出的综合性改革方案能够有效解决当前高职美育课程存在的问题,优化后的课程在提升学生创新能力和文化素质方面能够发挥重要作用。这些改革措施不仅适应了新时代教育的需求,还为高职院校培养高素质技术技能人才提供了新的方法,具有较大的应用价值和良好的推广前景。

关 键 词：高职教育 美育课程 创新教育 教学方法 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]