论校外教育功能及其实现  

作　　者：雷月荣 

机构地区：[1]太原师范学院

出　　处：《教育》2024年第21期26-28,共3页Education

基　　金：山西省教育科学“十四五”规划2022年度规划课题“小学生社区德育资源的开发和利用研究”(课题编号:GH-220093)的研究成果。

摘　　要：新中国成立以来,我国校外教育研究已扩展到校外教育的概念、目的、本质、功能、内容、问题与对策研究、趋势与途径分析、与国外校外教育比较研究等方面,已然形成了系统的区别于学校教育体系的组织机构、方式、内容和结果。校外教育基本理论的探讨蔚为可观,但其中关于校外教育功能的界定、分类等研究还不够深入。

关 键 词：校外教育 教育基本理论 教育比较研究 学校教育体系 新中国成立以来 途径分析 问题与对策研究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]